开云app下载 普法“静”行时 | 静安区创新构建青少年涉外法治素养培育路径
普法“静”行时
为响应“国际静安、卓越城区、创新典范”建设战略，提升青少年涉外法治素养，静安区教育局秉持“以研促教、专业引领”理念，开展了课题研究“提升青少年涉外法治教育素养的调查研究”。该项目旨在持续深化创新区域青少年法治教育体系，着力培养兼具全球视野、法治素养与跨文化实践能力的新时代人才。
1月15日下午，课题研究第一站——“静安区青少年涉外法治教育素养筑基行动”启动仪式在静安区人民检察院举行。本次活动由静安区教育局、静安区人民检察院主办，静安区人民检察院党组成员、副检察长孔雁，静安区教育党工委委员、教育局副局长陈佳彦，上海市法学会未成年人法研究会副秘书长、华东政法大学助理研究员田博士，以及检教双方相关科室人员、课题组成员校师生代表共同参与。
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案例式教学
为增强课题组成员的实践感知，让学生沉浸式体验涉外案件办理实景，区教育局特邀区人民检察院第七检察部主任武晶围绕“涉外知识产权保护”开展案例式教学。武主任结合深厚的司法实践，介绍了3个涉外真实案件，生动阐释了检察机关“从治罪到治理”的理念——通过个案推动行业规范，以检察建议引导社会综合治理。
二
调研结果
“提升青少年涉外法治教育素养的调查研究”课题组整合高校学术研究、专业机构评估与一线检察实务等多元专业力量，开云app在线下载入口构建起跨领域协同研究机制。
课题组选取了部分初高中学校作为样本校，通过问卷调研、深度访谈及课堂观察等多种研究方法，开展系统性实证调研，对当前静安区青少年涉外法治素养的现状结构与真实教育需求进行了扎实的前期诊断与科学分析。初期调研取得的阶段性成果如下。
01
揭示了学生认知结构的差异化特征
不同学段学生在涉外法治议题的关注焦点上存在显著梯度，体现出法治认知发展的阶段性规律
高中学生的关注点
初中学生的关注点
02
量化评估了学生知识掌握的深度与广度
调研结果呈现出“基础扎实而高阶思维不足”的典型特点。
不同难度等级题目的正确率
03
明确了法治教育模式的优化方向
数据清晰反映出学生对实践导向、互动参与式法治教育模式抱有期待。
高中学生对法治教育建议的分布图
初中学生对法治教育建议的分布图
会上，田博士指出，面对百年未有之大变局，法治教育也应主动革新、与时俱进。静安区教育局开展的青少年涉外法治素养提升项目在全市范围内率先启动，正是积极响应新时代未成年人成长需求、推动法治教育创新的务实举措。下一步，区教育局将持续深化课题研究，优化青少年法治教育体系，通过加强与检察机关、高校等专业力量的联动，构建常态化、立体化的协同育人机制，致力于培养一批既有家国情怀、文化自信，又具备国际视野和扎实法治素养的新时代建设者。
来源：静安区司法局
编辑：阮钰彤
发布于：北京市
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